非英语专业大学生语言学能与英语成绩的相关性研究

• 作者: 宋岳礼 段慧芳 龚菲
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 语言学能 英语成绩
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3189字
• 语种: 中文

摘要

文章基于Carroll和Sapon编制的MLAT题库,测验118名非英语专业大学生的英语语言学能,研究语言学能与英语成绩的相关性.结果表明:学生的英语语言学能整体处于中等偏上水平,但存在个体差异,其语音编码、联想记忆和语法感知能力较好;语言学能和英语成绩呈正相关,对英语成绩明显的预测效应由高到低分别为拼法提示、句中词和数字学习.教师应根据学生的学能差异在课堂上安排个性化教学,并对归纳推理能力进行强化训练.