实施“教师培训提质增效工程”,为新时代全省教师队伍建设做出应有贡献——在吉林省教育学院“教师培训提质增效工程”启动会上的讲话

• 作者: 苏威
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 提质增效
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 特稿
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.06.001

摘要

吉林省教育学院在全省教师培训领域发挥着龙头引领作用,实施“教师培训提质增效工程”,集结优质资源,协同创新,助推我省教师培训工作的进一步发展,着力做好以下几点工作:一是深化“研培一体”模式的特色优势,双轮驱动,推动学院事业持续发展;二是用好吉林省“国家教师发展协同创新实验基地”这一强有力阵地,协同创新,打造教师培养的示范“模子”;三是加强“吉林省中小学教师研修网”建设,加速实现信息化,加快新时代全省教师培训工作的现代化;四是推进培训制度建设,强化制度创新,为培训工作提供全方位保障;五是彰显“进德修业,自强不息”校训精神,培育特有的培训文化,发挥文化的“铸魂”功能;六是扩大学院教师培训工作的辐射面,开拓合作空间,获得更广泛的社会影响力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏威		3	0	0.0	0.0