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摘要:
在当今教育形势的发展中,高中生的教育水平是关键,同时在高中教育中,高中生的地理教育是一项提高学生个人能力的重要内容,而关于高中地理的教学发展中,学生逻辑思维能力的培育与提升更是学生、家长与老师关注的重点,因此,在地理教学过程中,教师不仅要关注学生的地理知识掌握情况,更要更加关注学生学习地理所提升培育的逻辑思维能力.
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文献信息
篇名 高中地理教学中学生逻辑思维能力的培育与提升
来源期刊 神州 学科
关键词 高中地理 学生自我能力 逻辑思维能
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号
字数 2056字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
学生自我能力
逻辑思维能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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