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浅析农村小学器乐进课堂的意义和实践措施
浅析农村小学器乐进课堂的意义和实践措施
作者:
丁子桐
原文服务方:
新课程
乐器教学
农村小学音乐课堂
实践措施
摘要:
随着教育的不断改革,农村教育已经逐渐变得和城市教育一样,在农村小学中也加入了越来越多的专职音乐教师.而在音乐教学中,器乐教学是必不可少的一个板块.首先浅析器乐教学对于农村小学音乐教学的意义,然后探讨和研究将乐器与音乐教学相结合的措施.
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浅析农村小学器乐进课堂的意义和实践措施
乐器教学
农村小学音乐课堂
实践措施
激发学生“器乐进课堂”的学习兴趣
器乐进课堂
欣赏水平
学习兴趣
器乐进课堂初探
器乐
课堂
兴趣
适合
纪律
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陶笛声声奏童年——对器乐进课堂的一点探究
小学器乐
激发兴趣
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篇名
浅析农村小学器乐进课堂的意义和实践措施
来源期刊
新课程
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关键词
乐器教学
农村小学音乐课堂
实践措施
年,卷(期)
2020,(4)
所属期刊栏目
探索篇2
研究方向
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76
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1页
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中文
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丁子桐
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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1.
浅析农村小学器乐进课堂的意义和实践措施
2.
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3.
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4.
陶笛声声奏童年——对器乐进课堂的一点探究
5.
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7.
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