基于学生发展视角下,班主任生命境界及修炼提升

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学生发展视角 班主任 生命境界 修炼提升
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0267-0267
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在学校教育的特定场域,班主任是学生生命成长、发展的引领者和人生导师。基于学生发展视觉,班主任具有三重生命境界:“知识领航”、“人文领导”、“精神领袖”。三者纵向提升、横向互联,三位一体。而班主任生命境界的修炼,则有由内向外的“德性引发”、由外而内“学习体察”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴		5	23	2.0	4.0