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摘要:
为评价PDCA循环在提高住院医师内分泌代谢疾病诊疗能力的效果,选择2016年内分泌科出科考试试卷结果出现的诊疗能力不足问题为研究切入点,通过问卷调查62名接受规范化培训的住院医师,分析其存在"临床工作忙""专业临床思维特殊性"和"内分泌科知识难于记忆"等问题的原因。通过实施信息化教学、自我教学、遵循记忆规律识记再认重现知识和思路、加强师资团队建设、改进教学方式等,并在教学结束后评价效果。研究发现,PDCA循环用于教学后,提高了住院医师内分泌代谢疾病的临床诊疗能力。
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文献信息
篇名 PDCA循环在住院医师内分泌代谢疾病诊疗能力教学中的应用
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 PDCA循环 住院医师规范化培训 内分泌代谢疾病 教学管理
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 E004
页数 1页 分类号 R825.8
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2020.12.104
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研究主题发展历程
节点文献
PDCA循环
住院医师规范化培训
内分泌代谢疾病
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
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14
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