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摘要:
提高全科住院医师规范化培训内分泌代谢疾病专业临床教学质量是培养合格的全科医生的关键.本文通过分析全科住院医师规范化培训中内分泌代谢疾病专业教学要求及目标,结合临床教学实践,从教学内容方法、师资水平以及全科住院医师自身情况3方面总结全科住院医师规范化培训中内分泌专业教学中存在的问题,并结合本专业临床教学特点,提出提高全科住院医师规范化培训中内分泌专业教学质量的具体实施建议,包括如何优化教学内容、教学方法实施、提高全科医师自我认知以及全科师资培训建议.
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文献信息
篇名 全科住院医师内分泌代谢疾病临床规范化培训问题与对策
来源期刊 基础医学与临床 学科 教育
关键词 全科住院医师 规范化培训 内分泌代谢疾病 临床教学质量
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 589-592
页数 4页 分类号 G622.4
字数 4344字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵冬 首都医科大学附属北京潞河医院内分泌中心 112 913 13.0 27.0
2 吴南楠 首都医科大学附属北京潞河医院内分泌中心 12 69 5.0 8.0
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规范化培训
内分泌代谢疾病
临床教学质量
研究起点
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期刊影响力
基础医学与临床
月刊
1001-6325
11-2652/R
大16开
北京东单三条5号
82-358
1981
chi
出版文献量(篇)
7613
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