全国高职院校教师教学能力研究——对2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛获奖数据的分析

• 作者: 庞玉周 王坤 谭靖
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 教师教学能力 比赛 高职组 数据分析
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 调查
• 页码范围: 62-73
• 页数: 12页
• 分类号: G717
• 字数: 6716字
• 语种: 中文

摘要

通过对2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中的234项高职类获奖作品进行统计发现:从区域分布上看,高职院校获奖情况呈现出显著差异;从作品主题上看,文化及艺术设计大类获奖数量占有较大优势;在作品完成方式上,4人合作完成的作品是该比赛获奖的主体;从主讲教师特征分析,具有较高理论知识水平和教学水平的教师形象鲜明.为进一步推动我国高职教育的整体进步,仍需要在区域协同发展、师德建设、共建共享教学资源平台等方面做出努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞玉周	云南师范大学职业技术教育学院	3	0	0.0	0.0
2	谭靖		4	0	0.0	0.0
3	王坤	云南师范大学职业教育研究所	52	51	4.0	5.0