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摘要:
地域文化是国家优秀历史文化的一部分,蕴含着丰富的教学资源,在语文教学中合理地开发利用地域文化资源,对培养学生综合素养有意义重大.在高中语文课堂教学中,教师可以结合当地的名人事迹,通过寻访英雄足迹、探访民俗文化等方式,激发学生的学习兴趣,传承家乡文化,提升文化自信.
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文献信息
篇名 地域文化融入高中语文课堂的教学尝试
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中语文 课堂教学 地域文化 尝试
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 27,17
页数 2页 分类号
字数 1769字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 修慧娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课堂教学
地域文化
尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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