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摘要:
新课程改革十分重视课程资源的开发与利用.新课程要求要合理开发和利用课程资源,力求理论与实践相结合,达到理想的课程资源开发与利用的应然状态.本文通过对课程资源概念的界定,梳理了当前义务教育阶段课程资源开发与利用出现的困境,结合实际教学案例给出切实的建议.
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浅论农村中小学英语课程资源的开发与利用
农村
中小学
英语课程资源
开发与利用
牛津英语课程资源的开发和利用
课程资源
开发利用
牛津英语
牛津英语课程资源的开发和利用
课程资源
开发利用
牛津英语
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语课程资源开发与利用的现实困境与建议
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 课程资源 开发与利用 困境 建议
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 特稿
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号 G642
字数 5082字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.08.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王英杰 16 16 3.0 3.0
2 孙敬陶 东北师范大学教育学部 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程资源
开发与利用
困境
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
总被引数(次)
5279
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