“逻辑谬误”与“逻辑错误”之辨——关于《逻辑的力量》单元术语统一问题的讨论

• 作者: 刘丹妮
• 来源期刊: 教育研究与评论:中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑 谬误 错误 术语辨析
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

“谬误”与“错误”这两个概念在逻辑学领域有较为明显的差异,对于形式较为固定,前提与结论的逻辑关系有一定辨识度的逻辑错误,有相对清晰的分类和定义。教材中的术语如能统一为“逻辑谬误”,或许更能体现对逻辑问题的辨析,更能凸显《逻辑的力量》单元的教学重点,也更能统一认识,辅助学生阅读逻辑学专业书籍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹妮		1	0	0.0	0.0