分组讨论式教学探索和实践

• 作者: 孙雪莲
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 整体教学水平 分组讨论式教学 实践路径 教学改革背景 优化路径 探索和实践 分组式讨论 提升教学水平
• 年，卷（期）: zgncjy,（2）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

立足教学改革背景,打造分组讨论式教学模式并加以优化实践路径,对于提升教学水平具有重要意义。然而,现阶段高校分组讨论式教学模式依然面临较大困境,使得整体教学水平较低。因此,本文基于分组讨论式教学方式内容及流程,提出该方式在实践过程中面临的困境,进而提出具体的优化路径,以期为高校分组式讨论教学模式探索提供些许建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙雪莲		1	0	0.0	0.0