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摘要:
人教版《普通高中教科书·物理》以"为学生发展核心素养服务、落实立德树人根本任务""聚焦学科核心素养,落实课程标准要求""优化教材的组织呈现形式,为教和学提供便利""在继承的基础上发展创新"为编写指导思想,从培养学生物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等方面彰显教材的育人价值,为学生的终身学习和自主发展创造条件.
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文献信息
篇名 以核心素养为统领的高中物理教材编写——2019版普通高中物理(人教版)教材介绍
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 人教版 新教材介绍 普通高中物理教材 物理学科核心素养
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教材研究
研究方向 页码范围 57-64
页数 8页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
人教版
新教材介绍
普通高中物理教材
物理学科核心素养
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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4425
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15
总被引数(次)
1376
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