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摘要:
运动教育模式是由美国体育教育家达里尔·西登托普提出的一种教学模式,它是以来自于游戏理论的运动教育理论为指导思想,以教师直接指导、合作学习和伙伴学习为学习方法,以固定分组、角色扮演为组织形式,在整个教学过程中以比赛为主线,提供给不同运动水平的学生真实、丰富的运动体验.运动教育模式的研究近几年在我国取得了比较大的进展,但是其中也不乏会出现一些问题,并且在我国也还未得到全面推广.
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文献信息
篇名 运动教育模式在职业中学体育教学中的实践
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 运动教育模式 职业中学 体育教学实践
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 257-258
页数 2页 分类号
字数 2053字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢梦杰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
运动教育模式
职业中学
体育教学实践
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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