基于核心素养的高中英话课堂教学探究

• 作者: 唐为荣
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂案例
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

英语学科核心素养中的语言能力、文化品格和思维品质三者之间相互影响、相互支撑,而学习能力则贯穿于英语教学的始终,为前三者提供支持.同时,语言能力、文化品格和思维品质又在某种程度上助推着学习能力的提高,对英语学科核心素养的形成具有关键性的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐为荣		1	0	0.0	0.0