设计实践:《闻官军收河南河北》(五年级下册)教学设计

• 作者: 鲁智娟
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《彭衙行》 《闻官军收河南河北》 问题设置 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

教学目标:1.认识文中生字词,掌握"妻子""青春"等古今异义字词,理解诗句意思。2.积累并背诵诗歌,初步了解律诗的特点。3.感受作者因为收复家园的狂喜和强烈的爱国情怀。教学过程:一、初解诗歌,了解背景(一)检查预习,理解词语1.检查朗读,相机正音。正音时,尤其注意古今不一样的读音,比如"裳",古时读作"cháng";"妻子"的"子",在这里是"zǐ",这里不能读成轻声,因为这里的"妻"是指妻子,"子"是指儿女。2.读出节奏,体会韵律。七言律诗通常是按照4/3的节奏划分,韵脚在偶数句,在朗读时,要提醒学生注意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁智娟		7	0	0.0	0.0