中小学生手机成瘾与人际关系主观幸福感和学校认同感的关联

• 作者: 唐斌 张彩 张美萱 朱成伟 来枭雄 王耘 黄顺森
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 便携式电话 行为,成瘾 人际关系 幸福 精神卫生 回归分析 学生
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 613-616
• 页数: 4页
• 分类号: G444|G478
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.04.036

摘要

目的 探究中小学生智能手机成瘾状况及其与人际关系、主观幸福感和学校认同的关联,为指导中学生合理使用手机提供参考依据.方法 2018年10月抽取河南、湖北两省11个区县的全体四、八年级学生,选择其中拥有智能手机的学生5 133名为研究对象,采用问卷调查的方式调查智能手机成瘾、师生关系、同伴关系、亲子关系、主观幸福感和学校认同感.结果 中小学生智能手机使用可分为无成瘾型(30.37％)、低成瘾型(38.07％)、成瘾倾向型(24.73％)、高成瘾型(6.83％)4类,男生(OR=1.34,95％CI=1.21～1.49)更易成为高成瘾型人群;小学生(OR=0.24,95％CI=0.21～0.26)、城市学生(OR=0.77,95％CI=0.68～0.86)和独生子女(OR=0.80,95％CI=0.72～0.89)更不易成为高成瘾型人群.不同智能手机使用类型中小学生在同伴关系、亲子关系、师生关系、学校认同和主观幸福感上差异均有统计学意义(Welch值分别为120.54,116.97,314.09,158.71,133.12,P值均＜0.01),高成瘾型中小学生在人际关系、主观幸福感和学校认同上得分更低.结论 高成瘾型中小学生在人际关系、主观幸福感和学校认同上低于其他类型学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张美萱	北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室	2	0	0.0	0.0
2	张彩	北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心	16	45	5.0	6.0
3	唐斌	北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室	2	0	0.0	0.0
4	来枭雄	北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室	3	5	1.0	2.0
5	黄顺森	北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室	1	0	0.0	0.0
6	朱成伟	北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心	2	0	0.0	0.0