3～6岁儿童自主阅读管理策略的有效路径

• 作者: 阎春红
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 自主阅读 儿童个性化 管理策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课题
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 字数: 4659字
• 语种: 中文

摘要

3～6岁儿童自主阅读是由儿童自己决定或选择阅读内容和阅读方式的学习过程.尊重儿童,关爱儿童,从儿童的角度设计课程、开展活动和改进教学,是以儿童为本精神的体现.通过“引领跟踪式”个性化管理策略、“全员参与式”综合化园本研修策略、“家园互动式”课程化共育策略,开展3～6岁儿童自主阅读管理,幼儿的语言能力有了明显提高,教师的发展方式、教育思想也得到进一步提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎春红		1	0	0.0	0.0