深化体制机制改革力促教育督导“长牙齿”——国务院教育督导委员会办公室负责人就《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》答记者问

• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 政策
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》).为便于各方面了解掌握《意见》的政策内涵,推进《意见》深入贯彻落实,国务院教育督导委员会办公室负责人就有关问题回答了记者提问. 1.请简要介绍下我国教育督导制度的历史沿革? 答:教育督导是我国教育法规定的一项基本教育制度.早在清末废科举、办新学的同时,现代教育督导制度就从西方引入我国.新中国成立后,结合实际延续了这一制度,并大致经历了初创、恢复和加强等阶段.