作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中物理教学的“本真”是什么呢?笔者认为是实验教学.物理学家丁肇中有句名言:“所有的自然科学都是实验科学,实验可以推翻理论,但理论却无法推翻实验,实验对于自然科学是非常重要的[1].”
推荐文章
初中物理实验教学初探
初中物理
实验教学
探析
利用初中物理实验破解初中物理教学难点
初中物理
实验教学
教学难点
教学效率
思维模式
生命教育的内涵:本真追求
生命教育
存在意识
本真追求
唤醒意识
完善教育
初中物理实验教学中如何创新物理实验
初中物理
实验教学
物理实验
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 追求初中物理实验本真教学的初探
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 初中物理 本真追求 实验教学 核心素养
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 实验导航
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
本真追求
实验教学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2558
论文1v1指导