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摘要:
通识教育是指"通才教育",是一种人才培养模式,也是历史较为悠久、育人效果良好的教育形式.医学教育的专业性较强,学生学习负担重.皮肤性病学是一门以形态学为基础的临床学科,有其鲜明的学科特色.探讨通识教育在皮肤性病教学中的意义和方法,是医学教育改革必由之路.通过通识教育理论与皮肤性病教学的分散融入,阐述如何培养学生多角度、全方位分析解决问题的能力,塑造他们独立的人格,倡导"博学与精专相统一的个性化素质教育".
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文献信息
篇名 通识教育在皮肤性病教学中的应用探索
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 通识教育 皮肤性病教学 教学方法
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 德育与素质教育
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G416
字数 2460字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄福享 6 3 1.0 1.0
2 张小红 3 0 0.0 0.0
3 王玉仲 4 2 1.0 1.0
4 常陆林 3 0 0.0 0.0
5 敬美莲 4 0 0.0 0.0
6 程文海 1 0 0.0 0.0
7 苏妙龄 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
通识教育
皮肤性病教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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