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摘要:
大学英语教学已经不再是简单的词汇教学,教师在教学过程中应该着重培养学生的英语思维,提高学生的英语核心素养,才能为社会培养出真正的英语人才.但从现状来看,很多高校开展的英语教学活动仍未突破传统英语教学活动的局限,也未充分贯彻落实新时代下的英语教学理念,在这种形势之下是很难培养出国际化的英语人才.文章在分析大学英语教学中培养学生创新性思维重要意义的基础上,探讨了目前大学英语教学中创新性思维培养工作中存在的问题,进而提出了具体的教学策略,以供相关教师参考.
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英语教学
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文献信息
篇名 大学英语教学中创新性思维的培养策略探究
来源期刊 现代英语 学科 教育
关键词 大学英语教学 创新性思维 现状分析 意义探讨 培养策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G642.4|H319.1
字数 语种 中文
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大学英语教学
创新性思维
现状分析
意义探讨
培养策略
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期刊影响力
现代英语
半月刊
2096-7985
10-1666/G4
北京市西四北五条26号
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