核心素养下教学实践——像不像课外思索

• 作者: 张海丹
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 审美观 儿童画 美术技能 抽象 艺术家
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

从教美术教育10年,奋斗在第一线,不管课内课外总有一些学生问我:老师,这张画一点也不像,乱七八糟的,也是名画?看都看不懂,老师,那张好,跟照片拍出来一样,真好,咦,这张画线条、色彩太恶心了,这是什么大师啊……听得多了,我开始了思索,我们的教学出现了问题,罗列了以下思索的几点:一、童心可师,赏析儿童画.二、提高美术技能渗透审美层次.三、抽象不是西方的产物,抽象原本就是东方的根.四、学艺术和艺术家.还有自己的教学尝试,希望从中能得到答案和收获.