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摘要:
习作指导缩写应该做到以下几点:缩写前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点。缩写时,要忠实于原文,做到“四不变”:原文的体裁、中心思想、基本内容不变;原文的基本情节和主要人物不变;原文的层次结构不变;原文中有代表意义的话、描述主要人物言谈举止的话、概括主要时间的话不变。
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文献信息
篇名 缩写故事(五年级上册第三单元)
来源期刊 今日教育:作文大本营 学科 教育
关键词 习作指导 层次结构 抓住要点 言谈举止 五年级上册 中心思想 缩写 读懂
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨梅 8 23 1.0 4.0
2 毛赢(绘制) 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习作指导
层次结构
抓住要点
言谈举止
五年级上册
中心思想
缩写
读懂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:作文大本营
月刊
1009-9867
50-1131/G4
重庆市渝中区桂花园新村1号
78-151
出版文献量(篇)
2296
总下载数(次)
1
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