浅谈微课在优化小学数学概念教学中的运用

• 作者: 辛君位
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学数学 概念教学 运用措施
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

社会的发展让我们进入了“互联网+”时代,网络资源的多元化给我们的生活带来了更多的便捷,让我们的生活“微”力无穷。微信、微博都让我们与人们的交流更加方便,与世界的距离逐渐缩短。随着微课引入教育教学之后,课堂教学内容与形式更加丰富多彩,既使学生的学习兴趣大大增强,又使课堂教学效率大大提升。可见,微课不“微”,微课在小学数学中更能发挥出“大”作用。它能使概念变抽象为具象,能使知识点变枯燥为有趣,有效优化小学数学概念教学,让小学数学概念这一长期困扰师生的教学重难点变得容易突破。为此本文对小学数学概念教学中微课的应用措施做出了相关分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛君位	甘肃省平凉市华亭市马峡镇中心小学	2	0	0.0	0.0