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摘要:
中国优秀传统文化的内涵丰富,具有很高的德育价值.小学德育教师要注重利用这一丰富的教学资源,发挥其重要的教育作用.小学德育教师要明确优秀传统文化在教学中的新定位,进一步提高其在德育教科书中的比重,可以通过经典诵读、节日纪念活动、主题探究活动等形式的开展,创新德育培育方式,引导学生积极参与,确保教育效果.
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德育效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅论小学德育中的优秀传统文化及其渗透
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 小学德育 优秀传统文化 渗透 策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 9,35
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李欣美 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学德育
优秀传统文化
渗透
策略
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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chi
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