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摘要:
当前语文学科核心素养大环境中,理想的语文教学不可不重视文学鉴赏,而语言是作家与读者之间唯一的媒介, 语言之于文学鉴赏无疑是第一重要的.因此笔者认为在语文教学中我们当致力于探寻语言鉴赏的有效途径,以此提升学生的文学鉴赏水平.
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关注学生语言实践,提升语文核心素养
语言实践
核心素养
义务教育
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篇名 语文核心素养之语言鉴赏探幽
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科
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年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课改在线
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 田爱美 6 0 0.0 0.0
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