初中散文审美性阅读教学探讨

• 作者: 王颖奇
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中散文 教学策略 审美性
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.12.007

摘要

散文形式灵活、语言优美、意境深邃、情感丰富细腻，能给学生带来独特的美学体验，是初中语文的重要组成部分。目前散文教学的现状并不乐观，教学往往流于形式、停留在表层，不能与作者产生深刻的情感共鸣，更无法体会文章的文质之美。本文通过探讨初中散文审美性的教学现状，指出其中存在的问题，对如何提高初中散文的审美性阅读教学质量提出几点建议。