基于空中课堂平台的初中地理“双线教学”研究

• 作者: 秦超
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 空中课堂 初中地理 “双线教学” 教学方式
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 本刊策划
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 字数: 4134字
• 语种: 中文

摘要

空中课堂(线上教学)的开展,既是信息化教学的必然选择,也是非常时期实现课堂提质增效的重要方式.以网课期间云课堂为例,教师应基于地理课程标准和学科特点,构建初中地理“双线教学”模式,即一条以教师教学活动为主线,一条以学生学习活动为主线,具体表现为:教师课前要认真分析学情,深度整合教学资源,精心设计符合学生认知水平的导学任务清单;课中要注重学生的参与度,渗透学习方法,创新评价方式,培养学生学科思维品质;课后要实时反馈,以作业优化教学思路,突出教学的实效性.学生应根据导学任务清单拟定探究要点,自主进行问题探究并自主纠错,以提升自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦超		17	2	1.0	1.0