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摘要:
语文综合性学习是课程改革的一个重要内容,是新课程改革的一个亮点。但是大多数教师对综合性学习的教学方法不熟悉,根本不知道如何上好这堂课。综合实践活动课程也是一门必修课程,也是培养学生综合素质为导向。两者的教学目标、教学内容、学习方式等有着很多相似之处。本文就小学语文综合性学习与综合实践活动融合的实践探索,从不同的方式尝试综合性学习和综合实践活动的巧妙合教学。
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目标分层
情感主动
准备充分
探析小学语文综合实践活动的有效介入法
小学语文
综合实践活动
有效介入法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文综合学习与实践活动融合的实践探索
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 综合实践活动 语文综合性学习 有效融合 创新发展
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 龙润春 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
语文综合性学习
有效融合
创新发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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