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摘要:
职业教育的教师、教材、教法“三教”改革,是推进职业教育高质量发展的重要抓手,贯穿于人才培养全过程.文章以高职“森林动物鉴赏”课程为例,以“三教改革”为核心,紧跟行业产业发展,深化产教融合,实施“线上线下”混合式教学模式,对课程建设进行全面探索,推动课堂革命,促进社会服务,提高教学质量.
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“三教”改革
创新
探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于“三教改革”的高职《森林动物鉴赏》课程改革探索
来源期刊 农业技术与装备 学科 教育
关键词 “三教”改革 森林动物鉴赏 课堂革命
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 102-103,107
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3020字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-887X.2020.05.047
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研究主题发展历程
节点文献
“三教”改革
森林动物鉴赏
课堂革命
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业技术与装备
月刊
1673-887X
14-1343/TH
大16开
山西省太原市新建路59号
1985
chi
出版文献量(篇)
11440
总下载数(次)
13
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10839
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