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摘要:
教学思维伴随着社会进步不断发展着,高中历史新课程标准也有了新的改变,要求教师教学民主,即营造和谐教学氛围,使学生学得轻松愉快。处在这样一个良好的环境中,学生会积极开发大脑,踊跃发言,增强他们对其学科的学习积极性。
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文献信息
篇名 高中历史互动式教学的应用与思考
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中历史 互动式教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0008-0008
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨发财 云南省西双版纳州勐海县教育体育局教科室 1 0 0.0 0.0
2 王跃坤 云南省西双版纳州勐海县教育体育局教科室 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
互动式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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