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摘要:
真实案例教学能激发学生的学习热情,在实际教学中有良好的教学效果。案例教学法及翻转课堂是近年在教学中被广泛推广的新模式。为了更好地支撑多模式教学法在超声学科中的实施,围绕确立案例库建设的基本原则,本文在超声医学案例库的案例纳入、案例整合及分类、案例归档及维护等方面进行了初步探讨。
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文献信息
篇名 基于多模式教学的超声医学案例库建设
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 教学模式 超声医学 多模式成像 案例库
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 1369-1372
页数 4页 分类号 R445.1
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.cn116021-20200314-00322
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 196 1363 19.0 30.0
2 张丽 79 202 8.0 11.0
3 谢明星 207 929 15.0 18.0
4 李玉曼 12 47 4.0 6.0
5 吴文谦 10 16 2.0 4.0
6 方凌云 34 211 9.0 13.0
7 曹海燕 7 22 2.0 4.0
8 段依恋 5 15 2.0 3.0
9 武彧 7 8 1.0 2.0
10 刘曼薇 9 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
超声医学
多模式成像
案例库
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
出版文献量(篇)
7135
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14
总被引数(次)
36130
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