民族民间音乐在中职课堂的互动教学探索

• 作者: 程宁峰
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 民族发展 民间音乐 中职课堂 互动教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-音乐
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.13.022

摘要

民族民间音乐的发展对学生认识传统文化与民族精神具有重要意义，需要引起教师的关注。为了进一步实现文化的交流与融合，本文将从民歌的历史风韵和具体内容展开描述。由于民族民间音乐本身就来源于口口相传的民俗艺术创造中，地处黄土高原与青藏高原交界地带，境内多民族混居，民歌集合多民族特色由民间艺人传承至今，具有悠久的历史文化与风情。本文将结合中职音乐教材中的内容与民歌来对中职课堂的互动教学展开深入探索。