班主任:生活体验指导的本质探究

• 作者: 辜伟节
• 来源期刊: 中小学班主任
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 卷首论语
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了应对新时代班级教育的新挑战,明晰"生活之道、生命之道"班级育德的核心旨向,亟须唤醒中小学班主任全力担当立德树人、发展素质教育和学生核心素养的使命意识,进一步凸显班主任坚持生活体验指导的本质价值.为了更好地突出2020年《中小学班主任》(班级育人版)"班主任强化学生发展指导"的年度主题,需要每一位班主任在班级育人中,积极倡导与引导学生回归生活实践情境、焕发生命活力潜能,让每一个有差异的学生在认同、理解、体验生活价值过程中逐步养成党和人民所期待的优良道德品质.