高职音乐教学与民族音乐文化传承探析

• 作者: 周姝 李晨旭
• 来源期刊: 美与时代:美学(下)
• 学科: 文学
• 关键词: 民族音乐文化 文化传承 高职音乐教学 融合策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: J60-4

摘要

新课程标准实施以来,素质教育理念越来越深入人心,在高职院校音乐教育中的影响力和地位愈加凸显。民族音乐作为高职院校音乐课程的重要组成部分,具有丰富的文化内涵与强烈的民族气息,是传承民族音乐文化精华、贯彻落实素质教育改革要求、提高学生音乐综合能力的有效途径。高职院校音乐教师在课堂上将民族音乐文化传承与课程教学有机结合,有意识引导学生挖掘和体会民族文化精髓,树立学生文化自信与文化自觉,实现对高质音乐教学模式的创新改革。这一过程也能切实提升学生音乐修养,让学生能够在音乐学习中,形成良好的家国情怀核心素养,立志为民族复兴奋发进取,贡献更多积极力量,强化高职音乐育人作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晨旭		10	0	0.0	0.0
2	周姝		12	1	1.0	1.0