基于初中语文“整本书阅读”教学的策略探究

• 作者: 刘晓伟
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 初中语文 阅读教学 整本书阅读 教育价值 具体实施
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 语文乐园
• 页码范围: 64,66
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

鉴于阅读教学在初中语文教学中的重要地位，在新课程改革不断深化的过程中，关于阅读教学的模式得到了很大程 度的创新与拓展，这不仅实现了初中语文阅读教学形式的优化，同时也有助于学生语文知识的积累和语文素养的提升。而整本书 阅读教学模式就是其中最为有效的阅读教学模式之一，在初中语文阅读教学中发挥着非常显著的教育价值。因此，这就需要教师 应在深刻理解整本书阅读教学模式教育价值的基础上，对其进行多元化、灵活性的具体实施，以此实现初中语文阅读教学效率的 提升。