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网络环境下高中化学探究性课堂教学策略
网络环境下高中化学探究性课堂教学策略
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摘要：
在互联网大背景下,信息技术在课堂教学中逐渐发挥着不可替代的作用。为适应学生个性化发展和有效开展教学活动,渗透核心素养、学科素养,提高学生思维能力、探究能力成为主要教育目标。本文主要探讨在网络环境下高中化学课堂教学内容,并结合具体案例探讨探究式课堂教学模式在实际教学中的应用,旨在为相关教育工作者提供经验借鉴,尽可能完善现有教学形式,提高课程教学质量。
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文献信息
| 篇名 | 网络环境下高中化学探究性课堂教学策略 | ||
| 来源期刊 | 中小学电教:综合 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 网络环境 信息技术 高中化学 | ||
| 年，卷（期） | zxxdjzh_2020,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-91 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
信息技术
高中化学
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教：综合
主办单位：
吉林省电化教育馆
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-7503
CN：
22-1044/G4
开本：
出版地：
长春市金川街85号
邮发代号：
12-85
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8395
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