作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中到高三换班主任是很正常的教学安排。新接手一个班级,如何克服定势与刻板印象,迅速展开调查;如何捕捉班级发展的资源或卡点,重组资源,疏通卡点,带领孩子们进入一个全新的快车道,是有章可循的。
推荐文章
高中班集体建设初探
班集体建设
班干部选拔
班级活动
周记
小班额班集体建设
小班额
班级
建设
班集体建设创新的实践与思考
班集体
建设创新
实践
思考
浅谈班集体建设
班级
集体
建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中途接班的班集体建设要点
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 班集体建设 班主任 中途接班 刻板印象 教学安排 班级发展 重组资源 高三
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玉荣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班集体建设
班主任
中途接班
刻板印象
教学安排
班级发展
重组资源
高三
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导