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摘要:
普通高中课程标准中强调写作能力是“在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质”。2019年高考,全国卷一和全国卷二明确规定考生必须采用演讲稿、书信或观后感等特定的应用文体写作。2020年高考,全国卷一要求写一篇发言稿,全国卷二要求写一篇演讲稿,全国卷三要求写一封信,全国新高考卷二要求写一篇主持词。很明显,“真实情境”下的应用文写作能力已然成为高考作文考查的重点。
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文献信息
篇名 写好常见应用文
来源期刊 高中生:作文 学科 教育
关键词 高考作文 真实情境 应用文写作能力 主持词 观后感 一封信 演讲稿 发言稿
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
高考作文
真实情境
应用文写作能力
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观后感
一封信
演讲稿
发言稿
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:作文
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路599号
42-250
出版文献量(篇)
8437
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