高校课程思政教育教学体系实施方法研究

• 作者: 李亮 郭红丽 韩玉霞
• 来源期刊: 大学:教学与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 课程思政教育体系 实施效果
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

教育部在《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确,所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种好责任田,各类课程与思政课程同向同行,将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员、全程、全方位育人大格局。高校在实施课程思政教育体系的过程中,要借助老师的力量,将实事求是当作方法以及原则,优化配套基础工作,建立优质师资队伍,完善质量保障机制,以达到理想效果。对此,本文介绍了实施课程思政教育教学体系的优势,后详细说明了高校实施课程思政教育教学体系的方法,以期为高校更好的开展课程思政教育提供建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩玉霞	滨州职业学院健康学院	6	4	1.0	2.0
2	郭红丽	滨州职业学院健康学院	9	45	4.0	6.0
3	李亮	滨州职业学院健康学院	4	5	1.0	2.0