浅谈“数学学习对学生能力的培养”

• 作者: 李玮
• 来源期刊: 西部教育研究(陕西)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生学习 数学抽象 思维能力 学生能力的培养 数学知识 易于理解 容易理解 日常生活
• 年，卷（期）: xbjyyjsx_2020,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

从我们进入学校那天起,数学就一直伴随着我们——小学、中学、大学,我们几乎都不能脱离数学学习。在很多人眼里,数学是一门不好学的课程,认为数学抽象,不易于理解。还有很多人对数学有偏见,认为我们学习那么多年数学,有什么用?尤其是课本里面学习的数学知识,除了计算在我们生活中应用得比较广泛外,数学似乎在我们的日常生活和工作中起的作用不大。甚至有人认为,计算那点东西,在大脑有了一定的思维能力时,是很简单的事情,有天分的孩子,有两个月学习,就能掌握个八九不离十。为什么要让小学生学习那么抽象、不容易理解的知识呢?

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1	李玮		1	0	0.0	0.0