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原文服务方: 新课程       
摘要:
把课堂学习的主动权还给学生已经成为新课改下的基本教学指导方针,小学数学教师也需要将培养小学生的数学学习能力这一教学任务提上日程.尤其是在低年级小学数学教学中,学生正处于形成学习惯性与学习素养的时期,所以更需要以落实"学习能力培养"教学来使小学生获得长远发展.结合教学实践经验,从组织自主探究学习任务、加强数学思维培养、注重学习习惯养成三个角度来分析在低年级小学数学教学中培养小学生数学学习能力的有效策略.
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习惯培养
策略
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学习能力
低年级
小学低年级学生数学学习能力的培养
小学数学
低年级
学习能力
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小学低年级
学习兴趣
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈低年级小学数学学习能力培养的有效策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 学习能力 低年级 培养策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 170
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学习能力
低年级
培养策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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