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摘要:
在《交通分析理论》课程教学中,互动教学仍停留在课堂提问、启发式教学、布置思考题等阶段,学生学习热情不高,教学效果改善有限。本文针对当前《交通分析理论》课程教学中互动教学存在的互动僵化、互动内容深度不够等问题,提出可引导学生积极参与课程教学、改善课程教学效果的开放式互动教学模式。
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文献信息
篇名 互动教学在《交通分析理论》教学中的应用分析
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 互动式教学 交通分析理论 应用分析
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜明阳 辽宁工程技术大学建筑与交通学院交通工程系 6 9 2.0 3.0
2 王华庆 辽宁工程技术大学建筑与交通学院交通工程系 6 13 2.0 3.0
3 张媛媛 辽宁工程技术大学建筑与交通学院交通工程系 6 36 2.0 6.0
4 张烨 辽宁工程技术大学建筑与交通学院交通工程系 2 0 0.0 0.0
5 胡绍飞 辽宁工程技术大学建筑与交通学院交通工程系 1 0 0.0 0.0
6 邹德鸿 辽宁工程技术大学建筑与交通学院交通工程系 1 0 0.0 0.0
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交通分析理论
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