基于PBL的大学ESP教学探究——以艺术设计英语为例

• 作者: 陶旸
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: PBL教学模式 大学英语 ESP教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 科研项目研究
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

自2017年专门用途英语(ESP)被纳入《大学英语教学指南》后,其教学模式与内容受到了越来越多的关注.由于课程开设时间不长,专门用途英语在课程目标设置、教学方法选择上依然存在很大的探索空间.PBL教学法作为一种探究式学习模式,能够培养学生自主学习能力,加强学生专业英语素养,并增加课程实用性.本文通过分析ESP教学面临的问题,以艺术设计英语为例探讨PBL模式在ESP教学中应用的可行性.