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摘要:
医学生的实习教学环节是医学教育过程中最重要的环节,更是医学生毕业时向社会职业角色顺利过渡的关键,临床医学检验技术专业是一门实践性及技术性很强的学科,它的实习阶段不仅是专业学习的重要组成部分,而且是掌握基本操作技能的关键环节.目前高通量的临床检验工作依赖智能化、自动化仪器完成,而实习考核采用传统的理论考试技能考核方式.本文拟对医学检验专业临床实习虚拟仿真平台构建及量化考核实践进行研究与探索,目的是加深学生对理论知识的把握,提升学生的操作技能,解决以往单一的出科考试评价模式,以提高实习教学质量和评价实习效果.
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文献信息
篇名 医学检验实习虚拟仿真平台构建及量化考核实践
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 医学检验技术 实习考核 操作技能 虚拟仿真 量化考核
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G642
字数 3687字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.02.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闵迅 遵义医科大学附属医院医学检验科 7 6 1.0 2.0
2 徐梅 遵义医科大学附属医院医学检验科 1 0 0.0 0.0
3 向加林 遵义医科大学附属医院医学检验科 1 0 0.0 0.0
4 杨小理 遵义医科大学附属医院医学检验科 3 0 0.0 0.0
5 刘锦嵩 遵义医科大学检验医学院 1 0 0.0 0.0
6 鄢仁晴 遵义医科大学附属医院医学检验科 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学检验技术
实习考核
操作技能
虚拟仿真
量化考核
研究起点
研究来源
研究分支
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继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
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