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摘要:
伴随着新课改,小组合作学习渐渐成为许多教育工作人员提倡的一种学习模式。小组合作不仅能提高学生学习的积极性,也能同时培养学生的合作意识和交流能力。而小学信息技术课程强调学生的实际动手能力、创新思维,更适合学生进行自主探索,操作和创新。文章结合实际探讨小学信息技术教学中小组合作学习模式的应用。
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教学任务
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文献信息
篇名 小学信息技术教学中小组合作学习的应用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学 信息技术教学 小组合作学习
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号 G623.58
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.12.155
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术教学
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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