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摘要:
教学要与时俱进,成长于网络信息时代的学生已经习惯视听图像、动画,更容易接受直观的教学法。用具体案例阐述日语视听说课如何结合视频资源进行教学,提高课堂的教学效果。
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视听说教学
任务型教学
英语
钛铁矿资源综合利用概述
钛铁矿
钛白
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内容分析
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文献信息
篇名 基于资源综合利用的日语视听说课
来源期刊 教育信息化论坛 学科 文学
关键词 日语视听说 视频 资源库
年,卷(期) jyxxhlt_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 H36
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玲 吉林大学珠海学院 18 88 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
日语视听说
视频
资源库
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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