能力本位教育视阈下新建本科院校实践教学探讨

• 作者: 潘敏
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 能力本位教育 新建本科院校 实践教学应用型人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 56-57,70
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对能力本位教育视阈下新建本科院校实践教学中教学目标的能力定位不明确、教学内容和过程不适用于学生能力培养、教学条件不满足能力培养需求、教学评价不适合能力培养引导等问题,提出新建本科院校实践教学的改进建议:突出应用性与职业性融合,培养学生的创新精神与创新创业能力;以生为本,全方位、多角度提升学生能力;合理规划师资与改善实验实训条件,推进产教融合;以能力结果为导向展开评价,及时反馈改进教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘敏		9	7	2.0	2.0