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摘要:
实践教学在培养学生的动手能力、创新能力方面具有不可替代的重要作用.针对播音与主持艺术实践教学流于形式,人才培养规格与社会需求的匹配度上存在结构性矛盾的现状,本文以浙江传媒学院播音与主持艺术专业为研究对象,探索播音与主持专业实践教学新的知识和能力结构体系,校内实践与媒体一线、课堂实践与课外实践,课堂指定创作和课外自主创作与学科竞赛相融合,形成专业课程走岗、专属项目走岗、小学期实践与专业实习走岗等三个层面的“走岗”式实践教学体系,为播音主持人才的培养提供有益的实践探索.
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文献信息
篇名 播音主持“走岗”式实践教学体系研究
来源期刊 中国广播电视学刊 学科
关键词 实践教学 播音与主持 “走岗”
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 播音与主持
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 唐银国 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
实践教学
播音与主持
“走岗”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国广播电视学刊
月刊
1002-8552
11-1746/G2
大16开
北京市复兴门外大街2号
1987
chi
出版文献量(篇)
10681
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21
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22675
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